Старшеклассникам в России разрешат не выбирать предметы для углублённого изучения

С 1 сентября 2027 года российские старшеклассники получат право не выбирать предметы для углублённого изучения. Вместо обязательных двух профильных дисциплин можно будет осваивать всю программу на базовом уровне.

Это следует из нового приказа Министерства просвещения.

Документ сохраняет шесть основных профилей обучения: естественно-научный, агротехнологический, гуманитарный, технологический, социально-экономический и универсальный. Внутри них школы по-прежнему смогут открывать более узкие направления, например инженерные или IT-классы.

Однако теперь учебный план может и не предусматривать углублённого изучения отдельных предметов.

Перечень дисциплин, доступных для углублённого освоения, остаётся прежним. В него входят математика, физика, химия, информатика, биология, география, история, обществознание, литература и иностранный язык.

При этом общий учебный план для старшей школы должен включать 13 обязательных предметов - от русского языка и литературы до основ безопасности и защиты Родины и физкультуры.

Новый стандарт также переносит акцент с теории на практику в естественно-научных дисциплинах. Школьники должны будут применять знания по математике, физике, химии и биологии для решения реальных инженерных и технологических задач.

Кроме того, в программу продолжат внедрять инструменты искусственного интеллекта, чтобы ученики учились грамотно использовать их в проектной и учебно-исследовательской деятельности.

Отдельно в документе прописана внеурочная деятельность - на неё в учебном плане отвели 680 часов.

Заслуженный учитель РФ Александр Снегуров в разговоре с MSK1.RU назвал изменения положительными, но несвоевременными. По его словам, за последние десять лет образовательные стандарты пересматривались несколько раз, и ни один ребёнок ещё не прошёл полный цикл обучения по какому-либо из ФГОС.

Педагог поддержал саму возможность настоящего выбора, отметив, что принцип альтернативности нужно сохранять на всех уровнях, включая ЕГЭ и ОГЭ.

Снегуров добавил, что родители давно жаловались на давление при выборе профиля. Во многих школах при переходе в десятый класс не было универсального направления - только профильные классы, что вызывало недовольство семей.

Практическую же направленность образования, по его мнению, обсуждают уже много лет, и школа постепенно становится ближе к реальным технологическим задачам.

Лауреат премии «Учитель года» Григорий Назаров считает, что по сути ничего кардинально не изменится. Он подчеркнул, что многое зависит от конкретного региона, который принимает правоустанавливающие документы.

По его мнению, успех ученика определяют не количество уроков, а старания самого школьника и профессионализм учителя. Результативность универсальных классов и без углублённого изучения предметов он оценил как достаточно высокую.

Родители встретили новость по-разному. Москвичка Ирина, мать шестиклассницы, рассказала, что сначала с трудом привыкла к правилам углублённого изучения, но затем заметила, как любимые профильные уроки зажигают у ребёнка желание идти в школу.

Теперь она выступает за сохранение такой возможности. Другая мать, Маргарита, уверена, что дополнительная нагрузка в старших классах ни к чему: подготовка к ЕГЭ и без того отнимает все силы, поэтому дети должны сами выбирать, на что тратить время.

Сами школьники жалуются на объём домашних заданий и растущее к экзаменам давление. Семиклассница из Москвы рассказала о постоянных контрольных и нехватке учителей, из-за чего в школе убрали целое гуманитарное направление.

Выпускник добавил, что хотел бы меньше «ненужной писанины» в домашке и больше основного материала на уроках вместо «воды».