17 сент. 2026

Собянин: профориентация в школах Москвы охватит восьмиклассников с 2027 года

Собянин: профориентация в школах Москвы охватит восьмиклассников с 2027 года

С 2027 года в московскую программу профориентации включат учеников восьмых классов. Об этом сообщил мэр столицы Сергей Собянин.

Сейчас в проекте участвуют только девятиклассники, десятиклассники и одиннадцатиклассники.

В январе следующего года власти также планируют увеличить количество площадок для тестирования школьников. Главным учреждением станет центр практического обучения «Профессии будущего» в Печатниках.

Там подростки смогут попробовать себя в роли сварщика, токаря, повара, пекаря или машиниста электропоезда с помощью интерактивного 5D-кинотеатра и VR-тренажера.

Программа профориентации запущена в 2023 году. Она проходит в несколько этапов: школьники проходят тестирование, результаты которого расшифровывают карьерные наставники во время индивидуальной консультации.

Первыми к проекту присоединились девятиклассники. С того момента тестирование прошли более 200 тысяч учащихся.

По словам Собянина, результаты приемной кампании в 2026 году демонстрируют эффективность программы: 93% девятиклассников, поступивших в колледжи, участвовали хотя бы в одном из ее мероприятий.

Результаты диагностики используют не только для знакомства с профессиями. По ним формируют индивидуальные рекомендации о профиле обучения, направлениях будущего образования, профессиональной среде и дополнительном образовании.

Отдельно школьнику показывают приоритетные профессии и доступные в регионе образовательные возможности. Такие рекомендации помогают выбрать между продолжением учебы в школе и поступлением в колледж после девятого класса.

Выбор колледжа при этом не означает отказ от высшего образования. Выпускник может поступать в вуз по внутренним вступительным испытаниям, перечень которых каждый вуз устанавливает самостоятельно, а в некоторых случаях - сдать только часть ЕГЭ и остальные испытания пройти в вузе.

Поэтому профориентация становится инструментом выбора ближайшей образовательной траектории, а не окончательного решения о будущей профессии.