
Российский рынок биотехнологий, который сейчас оценивается в 450 млрд рублей, к 2036 году может вырасти до 1 трлн рублей. Такой скачок потребует более 22 тысяч новых специалистов, сообщил замминистра промышленности и торговли Михаил Юрин. При этом уже сегодня дефицит кадров, по оценке директора физтех-школы биологической и медицинской физики МФТИ Дениса Кузьмина, достигает 8 тысяч человек.
Острее всего нехватка ощущается на стыке дисциплин. Отрасли нужны не просто биологи, а инженеры-мехатроники, биоинформатики и специалисты по автоматизации биопроизводств. Драйвером перемен стал запущенный в 2026 году национальный проект «Технологическое обеспечение биоэкономики». Его цель к 2030 году - нарастить объём производства продукции биоэкономики на 96%, довести долю отечественной продукции до 55% и обеспечить технологическую независимость по критическим биотехнологиям на уровне 40%.
Государство решает кадровый вопрос системно: увеличивает количество бюджетных мест по профильным специальностям и разрешает работодателям заключать договоры о целевом обучении с первого курса. В планах на 2026 год - отраслевая аналитика, олимпиады, выстраивание карьерных траекторий и пилотная оценка кадровой зрелости предприятий. Однако технологии обновляются быстрее, чем длится классический 4-5-летний цикл обучения. Поэтому федеральный проект предусматривает и быстрые форматы переподготовки. В 2026 году по программам дополнительного профессионального образования планируют обучить 3 тысячи работников, а также разработать и актуализировать не менее 100 образовательных программ под конкретные запросы бизнеса.
Университеты по всей стране перестраивают обучение, делая ставку на практику с первых курсов. В Российском биотехнологическом университете («Росбиотех») в Москве создали научно-производственный центр «Индустриальные биотехнологии». Студенты работают на реальном оборудовании и разрабатывают биопрепараты для АПК. Одна из таких разработок - пробиотическая кормовая добавка «Оренбио». Доклинические испытания на цыплятах-бройлерах, телятах и поросятах подтвердили её эффективность и безопасность. Добавка уже запатентована, идёт подготовка к государственной регистрации в Минсельхозе и готовится лицензионный договор с компанией «Иннагро» о масштабировании производства.
Томский государственный университет (ТГУ) запустил магистерскую программу «Микробиология, биотехнология и физиология растений». Ставку здесь сделали на микроорганизмы из природных экосистем, поскольку использование ГМО в пищевой промышленности запрещено. Студенты уже выделили несколько десятков штаммов молочнокислых бактерий без устойчивости к антибиотикам и передали их на Угличскую биофабрику для пополнения коллекции заквасок. Заведующая кафедрой физиологии растений, биотехнологий и биоинформатики Биологического института ТГУ Ольга Карначук отметила, что современные технологичные производства требуют интеллектуального труда, и он хорошо оплачивается.
На базе Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) работает передовая инженерная школа «Институт биотехнологий, биоинженерии и пищевых систем». Студенты с первых курсов получают доступ к оборудованию в лабораториях и центрах партнёров. Гордость школы - климатические камеры, позволяющие получать до семи поколений растений в год. Две команды уже выиграли гранты Фонда содействия инновациям: они выращивают голубику на гидропонике, экспериментируют с биофотоникой и создают биоудобрения. Чтобы удержать молодёжь, бизнес-партнёры пополнили эндаумент-фонд школы до 9 млн рублей. Теперь для выпускников, работающих над импортозамещением, предусмотрены стипендии, а крупные компании вроде «Биокада» и «Герофарма» отбирают самых талантливых.
Эксперты предупреждают, что без продуманной территориальной политики производства могут остаться без кадров, поскольку научные центры сосредоточены в столицах, а биосырьевая база - по всей стране. В Институте народнохозяйственного прогнозирования РАН считают, что решить проблему помогут подъёмные средства, жилищные сертификаты, льготная ипотека и субсидии. Идеальным балансом там называют сочетание отраслевых планов и целевого обучения, когда предприятия находят перспективных школьников и при господдержке оплачивают их учёбу в обмен на обязательство отработать определённый срок.
Директор Центра научно-технологического прогнозирования ИСИЭЗ НИУ ВШЭ Александр Чулок добавил, что законы, нормы и стандарты должны не торпедировать, а стимулировать технологии будущего. По его словам, зная облик будущего, нужно заранее создавать условия, которые помогают его реализовать. Успех всей программы зависит от того, насколько быстро система образования научится не догонять технологические изменения, а опережать их.