13 авг. 2026

Рособрнадзор отверг идею Фурсенко усложнить ЕГЭ ради отсева слабых абитуриентов

Рособрнадзор отверг идею Фурсенко усложнить ЕГЭ ради отсева слабых абитуриентов

Рособрнадзор не поддержал предложение помощника президента Андрея Фурсенко усложнить задания Единого государственного экзамена. Бывший министр образования считает, что это помогло бы решить проблему переизбытка абитуриентов с высокими баллами, которые в этом году штурмуют ограниченное число бюджетных мест.

Приемная кампания обнажила серьезный дисбаланс. Число выпускников, набирающих максимальные и близкие к ним баллы, выросло кратно, однако это не говорит о том, что молодежь резко поумнела. Участники процесса связывают ситуацию с упрощением заданий и развитием индустрии подготовки к экзамену. Репетиторы за годы существования ЕГЭ научились эффективно натаскивать учеников, а современные технологии сделали подготовку еще доступнее, особенно для семей с деньгами.

Андрей Фурсенко, один из главных идеологов ЕГЭ, публично признал необходимость перемен. По его мнению, высшее образование должны получать действительно достойные и способные студенты, а не те, кто просто вызубрил ответы или чьи родители оплатили интенсивный курс подготовки. Помощник президента подчеркнул, что от качества будущих специалистов зависит судьба государства.

Однако в Рособрнадзоре фактически отвергли эту инициативу. В ведомстве заявили, что содержание экзаменационных материалов строго соответствует федеральным государственным образовательным стандартам и школьной программе. Политический обозреватель «Ъ FM» Дмитрий Дризе отмечает, что такая реакция неудивительна: чиновники не любят рисковать и опасаются любых перемен, ведь в случае провала крайним окажется инициатор реформы.

На этом фоне в стране продолжается кампания против ЕГЭ как такового. Депутаты разных уровней регулярно требуют вернуть прежнюю систему приема в вузы, но эти призывы не находят поддержки наверху. В качестве компромисса обсуждается изменение правил поступления, в частности сокращение числа олимпиад, дающих право на зачисление без учета результатов экзамена. Впрочем, по мнению Дризе, любые подвижки в этой сфере маловероятны: проблема признается, но решительных действий власти избегают, предпочитая не раскачивать лодку.