Курганская гимназистка стала «Учеником года — 2026», защитив проект экокарты и написав поэму
В Кургане одиннадцатиклассница гимназии № 19 Ольга Евдокимова победила в городском конкурсе «Ученик года — 2026». За две недели интеллектуального марафона 17-летняя школьница успела защитить проект экологической цифровизации города, написать поэму и разрешить острый конфликт на сцене.
Участие в конкурсе не было для Ольги случайностью. Её кандидатуру выдвинула гимназия, где девушка учится в профильном биохимическом классе, участвует в олимпиадах и акциях «Движения Первых».
Кроме того, в 2024 году в этом же состязании победила её знакомая, выпускница той же гимназии Мария Стёпочкина, и тогда у Ольги появилась мечта проверить свои силы.
Учителя предложили подать заявку всего за два дня до дедлайна. Ольга молниеносно собрала портфолио и шагнула в двухнедельный марафон.
В этом году организаторы проверяли кругозор, эрудицию и скорость мышления участников, давая на подготовку к испытаниям лишь несколько минут.
«Мне кажется, это очень справедливо. Такой формат исключает фактор чужой помощи, здесь проверяются знания и насмотренность самих учеников. За эти две недели я почувствовала, что ментально стала организованнее и взрослее. Конкурс вообще сильно меняет мировоззрение», — рассуждает Оля.
В отборочном туре за четверть часа нужно было предложить решение наболевшей школьной проблемы. Ольга выбрала тему экологического просвещения и рассказала, как поэтапно сформировать у школьников бережное отношение к природе.
В финале участников ждали четыре испытания: городской проект, дебаты, проверка эмоционального интеллекта и творческий номер. На проектном этапе Оля предложила создать интерактивную экологическую карту Кургана — единый сайт или приложение, объединяющее всю «зелёную» инфраструктуру: пункты приёма вторсырья, точки переработки и водоматы.
Там же горожане могли бы ставить шеринг-метки, чтобы отдавать ненужные, но хорошие вещи другим людям.
«Сейчас вся эта информация находится в какой-то цифровой разрозненности. У нас много людей, которые хотят помогать природе и сдавать вещи на переработку, но они просто не знают, где и как это сделать. А такой ресурс вполне реально создать силами самих школьников», — объясняет старшеклассница.
На испытании по эмоциональному интеллекту финалистке показали социальный ролик: девочка-подросток снимает видео с призывом помочь приюту для животных, а одноклассница грубо высмеивает её внешность. Оля не просто точно считала эмоции пострадавшего ребёнка, но и предложила бережный план выхода из ситуации с буллингом.
Она объяснила, что главное — не навредить ещё больше, и предложила отказаться от публичных разборов «в лоб». Вместо этого нужна деликатная индивидуальная работа педагогов и родителей с зачинщиком, а для класса — неформальные квесты на сплочение.
Тема помощи бездомным животным оказалась для Ольги личной. Дома у неё живёт собака, а сама девушка регулярно передаёт пелёнки и корм на школьных благотворительных акциях и вместе с родителями переводит деньги в фонды курганских приютов.
«Мне всегда очень больно проходить мимо бездомных животных. Они так тянутся к людям, но просто не могут найти свой дом. А ведь каждый из них заслуживает тепла и заботы», — делится она.
В дебатах Оля по жребию отстаивала позицию «против» создания в городских школах зелёных лабораторий с огородами. Хотя сама она всей душой болеет за экологию, девушка подошла к вопросу со здоровым прагматизмом и объяснила, что в условиях обычной городской школы это создаёт непомерную нагрузку на учителей и персонал.
На творческом этапе Ольга прочитала поэму собственного сочинения о многогранности личности, которую помогла ярко визуализировать её группа поддержки.
Всего за звание «Ученик года — 2026» боролись 28 талантливых ребят со всего города, восемь из них прошли в финал. По словам Ольги, в рамках правил они, конечно, были конкурентами, однако соперничать оказалось очень сложно: глядя в глаза человеку, который так же горит своими идеями и искренне хочет помогать людям, хочется не соревноваться, а просто подружиться и найти точки пересечения.
В тех же дебатах, добавляет она, оценивалось не умение переспорить противника, а культура речи и диалога — способность выслушать чужую точку зрения и даже принять её, если она оказалась ближе.
После финала подростки продолжают общаться в общем чате. Тёплой и поддерживающей Оля запомнила и работу жюри.
По словам девушки, на итоговом круглом столе у ребят не было ощущения, что перед ними «безликие судьи, которые злобно оценивают», — состоялся живой и дружеский разговор. Когда со сцены объявили имя победителя, для самой Ольги это стало настоящим шоком.
«В голове был просто рой мыслей, эти эмоции невозможно описать словами! Было такое ощущение, как будто я нахожусь в каком-то прекрасном сне», — вспоминает она.
Победа стала отличным подарком ко дню рождения гимназии № 19, который школа отметила через несколько дней после подведения итогов. Оля признаётся, что за две недели марафона ни разу не оставалась одна: одноклассники ежедневно присылали ей видеокружочки и слова поддержки, приезжали болеть лично, а учителя каждый день обнимали в школьных коридорах.
После окончания гимназии Ольга планирует поступить на эколога, чтобы заниматься наукой, а в будущем прийти в педагогику. Интерес к естественным наукам у неё появился ещё в шестом-седьмом классах, когда она занималась в детском технопарке «Кванториум» и во Дворце детского творчества.
Именно там, работая с настоящими приборами и микроскопами, школьница получила мощный старт, который помог ей легко войти в сложную программу профильного биохимического класса.
«Меня невероятно вдохновили моя школьная учительница биологии и педагог в „Кванториуме“. Когда человек сам горит желанием делиться знаниями, это зажигает искорку в каждом ученике. Мне очень хочется связать свою жизнь с наукой, проводить лабораторные исследования в сфере экологии, а затем прийти в педагогику», — говорит Оля.
Свои первые шаги в педагогике она уже сделала: окончила школу вожатых «Ступени», побывала во Всероссийском детском центре «Океан», а минувшим летом трудилась помощником вожатого в образовательном комплексе «Чумляк». На попечении у трёх девушек был отряд из 25 детей в возрасте от 8 до 10 лет.
«Когда малышам в первые дни страшно без мамы, они приходят к тебе ночью и просят посидеть с ними, успокоить. И вот ты сидишь у кровати, читаешь им какую-нибудь сказку, и это так сильно греет душу!» — с теплотой вспоминает она.
Ещё одним необычным событием конкурса стала автобусная экскурсия по Кургану, которую для финалистов впервые провёл сам глава города Антон Науменко. Олю это очень удивило и порадовало: по её словам, когда видишь, как меняется город, и слышишь о планах его развития от первого лица, испытываешь настоящую гордость.
«Даже если я поеду получать высшее образование в другой город, я обязательно хочу вернуться и работать здесь, в родном Кургане. Как говорится, где родился, там и пригодился», — делится она.
В конце разговора, говоря о своей семье, дружном классе, любимых учителях и новых победах, Оля произносит фразу, в которой, пожалуй, кроется главный секрет её внутренней силы: «Я считаю, что у меня просто превосходная жизнь — лучшей я бы даже не могла желать».
