Психологи и кинокритики оценили, стоит ли вести детей на скандального «Колобка»

Новый российский фильм «Последний богатырь. Колобок» с маркировкой 6+ спровоцировал волну споров среди москвичей. Пока одни зрители ругают картину, другие предлагают водить на сеансы школьников целыми классами. MSK1.RU выяснил у детских психологов и кинокритиков, стоит ли показывать ленту подросткам и какую пользу может принести такой культпоход.

Скандалы вокруг фильма начались задолго до премьеры. Многих возмутило решение прокатчиков подвинуть зарубежного «Человека-паука» и отдать приоритет российскому релизу. Ситуацию подогрел конфликт режиссера с электриком, раскритиковавшим визуализацию главного героя и работу монтажеров. После волны негатива «Кинопоиск» и вовсе запретил пользователям оценивать фильм, а для веб-версии страницы запустил альтернативную систему с иконками Человека-паука.

При этом скандалы лишь подогревают интерес публики. По данным Единой федеральной автоматизированной информационной системы сведений о показах фильмов, «Колобок» уже собрал кассу свыше 260 миллионов рублей. Однако на втором уикенде сборы по всей стране обвалились до суммы, не превышающей 300 тысяч рублей.

Главные вопросы вызывает сам персонаж. Внешний вид и поведение нового Колобка спровоцировали бурные дискуссии о том, насколько вообще допустимо показывать такого героя юной аудитории. Клинический психолог Александра Изюменко считает, что для большинства детей младшего школьного возраста психологической опасности нет, но возрастная маркировка - очень средний параметр. По ее словам, есть дети, которые в семь лет с удовольствием смотрят довольно страшные сказки, а есть десяти- и одиннадцатилетние, которые очень чувствительны. Если ребенок тревожный, впечатлительный и плохо переносит пугающие визуальные образы, фильм можно посмотреть вместе.

Изюменко подчеркнула, что многие русские сказки довольно страшные. Она напомнила про Бабу-ягу, избушку на курьих ножках и «Морозко», где девочку фактически выгоняют на мороз. По мнению психолога, детская сказка никогда не была стерильным пространством, в котором никто не пугается, не злится и со всеми происходит только хорошее. Через сказку ребенок в безопасной форме встречается со страхом, агрессией, отвержением, опасностью и даже смертью - и обнаруживает, что эти переживания можно выдерживать.

Большинство экспертов сходятся в том, что новый «Колобок» - это скорее сказка для взрослых, чем детский фильм. Историк Ольга Касьян напомнила, что оригинальная история - одна из немногих, которая заканчивается гибелью главного героя. Происходит это потому, что Колобок не является однозначно положительным персонажем: он немного зазнавшийся и слишком поверивший в себя. В фильме он сохраняет эти черты, но при этом в какой-то момент встает на сторону света.

Детский и семейный психолог Мария Тодорова не готова рекомендовать фильм маленьким детям только потому, что он снят по мотивам «Колобка». По ее словам, создатели явно пытались сделать нечто в духе «Шрека» - добавить сарказм, стеб, взрослые шутки и отсылки к голливудским фильмам. Это попытка сделать фильм одновременно интересным ребенку и родителю, однако здесь этот прием работает не очень хорошо. В итоге для ребенка шести лет сюжет слишком сложный и местами непонятный, а взрослому приходится постоянно ждать, когда же появится действительно смешная или содержательная история.

Кинокритик Артем Гаспаров убежден, что картину нужно показывать не с рейтингом 6+, а подросткам начиная с 16 лет и старше. По его мнению, фильм можно разбирать со старшеклассниками, а лучше со студентами вуза через анализ кино и с юмором, поскольку лента может нанести психологическую травму. Образ Колобка вызывает отторжение, он пугающий и отталкивающий. Сам фильм критик назвал скорее контентом, нежели кино как произведением искусства.

По соцсетям поползли слухи о том, что на нового «Колобка» будут массово отправлять школьников целыми классами, как это было в советские времена. В столичном департаменте образования MSK1.RU заявили, что о подобных планах им пока ничего неизвестно. Точно так же не подтвердились слухи о раздаче билетов бюджетникам. В пресс-службе столичного Соцфонда уточнили, что в отделение Социального фонда России по Москве и Московской области такая информация не поступала.

Психологи единогласно не поддерживают идею массовости и принудиловки. Александра Изюменко задается вопросом, зачем превращать художественное кино в обязательную повинность. Если школа хочет использовать фильм как повод для разговора - прекрасно, но тогда после просмотра должен возникнуть разговор, а не мероприятие в стиле «Весь 2 „Б“ должен явиться в кинотеатр к 12:30». Обязательное коллективное посещение кинотеатра имеет смысл только тогда, когда педагог понимает, зачем именно детям показывают этот фильм и что они потом будут делать с увиденным.