В Мексике и Индии протесты из-за экзаменов переросли в беспорядки

В нескольких странах проблемы с экзаменами, включая списывание с помощью ИИ, утечки заданий и ошибки цифровой проверки, переросли в общественные беспорядки. Об этом сообщает The Guardian.

В Мексике около 58 тысяч абитуриентов обязали повторно сдавать вступительные экзамены после аномально высоких результатов дистанционного тестирования и подозрений в массовом мошенничестве.

Сотни поступающих в Национальный автономный университет Мексики (UNAM) вышли на протесты в Мехико, выступая против повторной сдачи.

В Индии утечка экзаменационных заданий затронула миллионы учащихся и спровоцировала массовые протесты.

Скандал также привел к отставке министра образования Драхмендры Прадхана.

Как отмечает The New York Times, для многих индийцев сдача экзамена для поступления в вуз может стать пропуском в лучшую жизнь и шансом на престижную работу. 26-летний аспирант Приям Дубей заявил изданию, что в случае с утечкой заданий и аннулированием результатов «никто не несет ответственности» за переживания молодых людей.

В июне власти Индии временно ограничивали работу Telegram из-за опасений мошенничества перед пересдачей общенационального экзамена NEET, назначенной на 21 июня.

Министерство электроники и информационных технологий (MeitY) ограничило доступ к мессенджеру до 22 июня, а Telegram обязали отключить для индийских пользователей возможность редактировать сообщения до 30 июня.

Основатель мессенджера Павел Дуров назвал блокировку ошибкой и отметил, что решение властей Индии о недельной блокировке Telegram затронуло 150 млн пользователей, не причастных к утечкам экзаменационных материалов.

В Португалии попытки министра образования Фернандо Александра полностью оцифровать процесс проверки экзаменационных работ также вызвали протесты родителей, учителей и учащихся.

Эксперты связывают рост напряженности в сфере образования с распространением ИИ, цифровизацией экзаменов и высоким значением оценок для будущего молодых людей.

«За последнее десятилетие мы стали свидетелями изменений экономической ситуации во всем мире. А то, что результат одного экзамена определяет все будущее человека, создает непосильное давление на молодых людей», - сказала специалист по академической этике Сара Итон из Университета Калгари.

По данным Guardian, учебные заведения разных стран теперь пытаются адаптировать систему оценки знаний к распространению ИИ. В Дании, например, школьников обязали устно защищать письменные работы, чтобы выявлять использование нейросетей.