Рекордные 8759 стобалльников на ЕГЭ-2026 обернулись скачком проходных баллов в вузах

В 2026 году российские выпускники установили абсолютный рекорд по числу стобалльных работ на ЕГЭ. Только в основной период экзамены на максимальную оценку сдали 8759 раз. Чиновники увидели в этом рост качества образования, однако педагоги и родители бьют тревогу: высокие баллы обернулись резким скачком проходных порогов в вузах и обнажили системные проблемы.

Сразу после старта приемной кампании соцсети заполнили жалобы абитуриентов и их семей. Из-за огромного количества отличников шансы поступить даже на платные отделения резко сократились. Некоторые эксперты считают, что связывать результаты экзаменов с реальным уровнем образования попросту некорректно.

Рекорд 2026 года выглядит закономерным итогом многолетнего тренда. В 2022 году 100 баллов получили 5953 человека, в 2023-м - уже 7084, а в 2024-м - 8691. Небольшой спад случился лишь в 2025 году, когда стобалльников насчитали 6820. Нынешний показатель перекрыл все предыдущие.

Этот год отличился и небывалым числом мультибалльников. Два предмета на 100 баллов сдали 933 выпускника, три - 76, четыре - 8. А одна девушка и вовсе получила высший балл сразу по пяти дисциплинам. Подобного результата за всю историю ЕГЭ еще не было.

Руководитель студии подготовки к экзаменам Виктория Пахмурная объясняет рост отличников стабильностью формата. Задания меняются точечно, а не радикально, что позволяет репетиторам и сильным ученикам выстраивать долгосрочную стратегию. К тому же в школах открывают профильные классы, а семьи активно нанимают репетиторов. При этом эксперт не считает, что экзамены стали легче: фокус часто смещается на более глубокий анализ, а сложность отдельных заданий может даже расти.

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев назвал главным итогом кампании тенденцию к повышению качества школьного образования. Однако с ним согласны далеко не все. Доктор педагогических наук и президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков уверен, что высокие баллы достигаются за счет натаскивания на конкретные предметы в ущерб остальной программе.

«Десятый и одиннадцатый классы превратились в формальность. Там не преподают основные предметы, только те предметы изучают ребята, которые им нужны для ЕГЭ. На все остальное они не обращают внимания. Это, по сути, дисквалификация аттестата о среднем образовании», - заявил Комков. По его мнению, школа выпускает «полузнаек», натасканных на один-три предмета, а не всесторонне развитых людей.

Еще одна острая проблема - усиление социального неравенства. Подготовка к ЕГЭ без репетиторов возможна, но крайне сложна. Комков подсчитал, что в Москве и Петербурге цена занятий по двум обязательным предметам может доходить до 500 тысяч рублей в год. За дополнительные экзамены придется выложить еще столько же. «Большое количество стобалльников ЕГЭ не показатель качества образования. Это означает, что мы подрубили огромное количество семей с точки зрения их материального благосостояния», - подчеркнул эксперт.

Рекордные баллы создали и прямую проблему для абитуриентов. Даже идеальные 200 или 300 баллов больше не гарантируют бюджетное место в желанном вузе - конкуренция стала запредельной. Хорошисты с 80-90 баллами рискуют не пройти даже в региональные университеты. Комков призывает перестать радоваться высоким показателям и менять сложившуюся систему, которая, по его словам, лишь «морочит голову людям».