В Рособрнадзоре ответили на предложение Фурсенко усложнить ЕГЭ

Помощник президента Андрей Фурсенко предложил усложнить ЕГЭ, чтобы снизить конкуренцию за бюджетные места среди стобалльников и победителей олимпиад.

Инициатива бывшего министра образования вызвала резкую реакцию родителей, педагогов и депутатов, которые напомнили о реальных проблемах школьного обучения.

Одна из читательниц в разговоре с журналистами описала типичную ситуацию: при подготовке к профильной математике в классе за год ни разу не разбирали задачи из второй части экзамена. Репетитор призналась, что не все школьные учителя сами понимают задания на параметры. «Что вы тут хотите еще усложнять, если это даже преподать школьникам не могут?» - возмутилась женщина.

Поводом для дискуссии стали рекордные результаты ЕГЭ в 2026.

Максимальные 100 баллов получили 8759 выпускников, 200 баллов набрали 933 человека, 300 баллов - 76, а восемь учеников сдали все четыре экзамена на высший балл.

Руководитель тьюторского центра «Эпсилон» Наталья Певнева считает, что экзамены и без того постоянно меняются. Она напомнила о путанице с формулировками на обществознании и скандальном задании по английскому языку, где школьникам нужно было написать письмо про День народного единства.

По словам Певневой, правительство сначала повысило минимальные баллы перед экзаменами, а теперь обсуждает избыток стобалльников.

Некоторые уральские педагоги на условиях анонимности связали легкость ЕГЭ в 2026 году с предстоящими выборами.

По их мнению, раз в несколько лет задания намеренно упрощают, чтобы снизить общественное недовольство.

Заслуженный учитель России Евгений Ямбург призвал не драматизировать ситуацию. Он отметил, что система поступления сейчас гибкая: при нехватке мест в столичных вузах всегда есть варианты в регионах.

«Я езжу по всей России, университеты на Дальнем Востоке, в Твери ничуть не хуже, чем в Москве», - заявил педагог.

Ямбург также подчеркнул, что олимпиадников никто не собирается ущемлять, поскольку именно эти дети в будущем составят славу российской науки.

При этом заслуженный учитель напомнил, что ЕГЭ уже стал дифференцированным: будущие математики сдают профильный уровень, а гуманитарии - базовый.

Он сравнил нынешнюю систему с советской, когда выпускники сдавали по восемь экзаменов летом и еще четыре осенью, и отметил, что современные школьники могут подавать документы в пять вузов и пересдавать экзамен для улучшения результата.

На фоне этих споров депутат Госдумы Нина Останина предложила полностью отменить ЕГЭ. По ее мнению, экзамен не работает как инструмент контроля знаний и не повлиял ни на коррупцию, ни на уровень стресса у детей.

Останина сослалась на ректоров вузов, которые тратят весь первый курс на восполнение пробелов у вчерашних школьников.

«Натаскивание по предметам, на которые ориентированы дети при сдаче ОГЭ и ЕГЭ, приводит к тому, что другие предметы становятся второстепенными», - пояснила депутат.

Она предложила вернуться к традиционной форме экзаменов, расширить число бюджетных мест и давать приоритет при поступлении победителям всероссийских олимпиад, а также медалистам с высоким средним баллом аттестата.

В Рособрнадзоре уже отреагировали на заявление Фурсенко.

В ведомстве заявили, что не планируют целенаправленно повышать сложность заданий, а все вопросы на ЕГЭ соответствуют школьной программе - правда, с учетом не только базового, но и углубленного уровней.